姚立明： 獨立思考 是培養說話技巧關鍵
【賴彥竹、邱若寧、黃翊宸/報導】「說話技巧，是遊說說服的過程。」幫無黨籍候選人柯文哲打贏台北市選戰的最大功臣姚立明說。不論上課或是辯論、演講，若沒有事前豐富的準備，就無法透過肢體語言吸引人。
姚立明表示，處理每件事時，自身有一套SOP模式（標準作業程序）。他說：「在處理買賣器官事件時，先確認事實。事件爆發原因是有人寫一本書，那書怎麼寫的，作者想表達甚麼意思，而柯文哲為什麼會與這本書有關。再詢問柯文哲事實後，得知有個外國人訪問他後寫了那本書，以上這就是事實。」
他接著補充表示，翻譯書中會被誤解的內容，於事實確定後，該如何應付主要的危險來源，並列出所有問題，試圖思考出解決問題最合適的應答。最後需留意，在表達時要採取何種姿態、行為、動作，像是現今記者會常出現起立90度鞠躬道歉的動作，其實已不被眾人接受。
他也透漏，其實在選舉過程中，背後有一群實力堅強的團隊，團隊列出問題、答案，設法站在不同角度，擬出問題，再決議出最得體的答案，每一個回答，甚至每一個字，都需要細細斟酌。
他更指出「阿基師巧遇事件」，是因舉辦記者會前準備不充分，記者問出很多阿基師公關團隊未預先設想的問題。「若替阿基師處理，會希望他坦承事實，並討論面對記者、民眾疑問時，可能會問的問題，再針對問題想出最佳答覆。也需注意肢體動作的表現。」
文大行政管理學系副教授姚立明表示，教書也是遊說、說服的過程，老師跟學生除了要產生信賴感、傳遞知識外，他也期望引導學生自主思考的能力。若沒有豐富的準備，在教學方式用討論、舉例、問問題的方式，以吸引學生思考。
他認為，現在學生自小學開始，因教育體系喪失實事求是的能力。老師提的問題是老師的，並不是學生自主的思考。學問其實就是問學，所有學習結論的過程就是問問題。因此，上課不斷刺激學生，鼓勵學生提出問題，是現今最重要的教學目標。
「對失去興趣的事物，就先避免觸碰，努力找出自己的興趣，學習並提出問題。」他勉勵學生，有興趣的事物，一定可以透過後天培養能力，以建立成就感，並趁年輕時，多方嘗試，找出自身的定位。