【黃聖凱｜報導】 中央流行疫情指揮中心上月中旬公布ＢＮＴ疫苗優先給12至17歲學生接種，後續才開放給18至22歲民眾預約，而落在此年齡區間的族群正是大學生。適逢各大學開放實體授課，校園擠滿人潮，師生是否均已接種疫苗備受關注。 文大教務長方元沂指出，針對疫苗普及率，原先向教育部提出是否應比照高中職，讓大學教職員優先施打疫苗，但教育部表示各大專院校可利用滾動式修正及遠距授課方式，才因此未列在前波施打對象中。 尚未施打疫苗的文大政治系教授楊中立表示，多數的教授年齡都在60歲以下，「身邊很多教授、同事都沒辦法打，加上我的健康狀況正在調養，所以（我）還沒有施打。」如何看待指揮中心政策，楊中立補充說：「雖然能夠理解政府，讓大學教授晚點打疫苗，因為大學可以實施遠距教學，可是遠距教學是最不樂見的方式，像是分流授課方式，教授、學生的教學和學習效果會下降許多。 除了是否施打疫苗，文大採「分流授課」方式也成為備受討論的議題。 文大體育系教授沈柏蒼教授認為，不論實體或遠距教學，都很考驗學生自主性學習，像是體育課程，可以用線上互動或練習影片搭配居家運動來增強身體的抵抗力。對於目前臺灣的疫情，沈柏蒼樂觀看待，期盼疫苗盡快補足並提高施打對象至七成，同時也鼓勵學生和教職員，平時多加注意身體健康與衛生安全。 遠距實體分不清 文大不少學生紛紛表示分流授課的方式確實帶來困擾。文大勞動系學生劉芷伶說：「對通勤的人很不方便呀，有時候要一邊線上聽課，還要一邊搭公車，因為下一堂是實體授課。」文大財經系學生謝雨璇認為，分流授課影響最大的是要隨時注意學校與教授的安排，各周、每堂課是以何種方式上課，都要牢記清楚，才不會搞混導致沒點到名。 方元沂說：「目前的措施考量到學生受教權和疫情發展之兩大因素，才以教室內人數８０人為遠距授課標準，採取分流授課的方式。針對教職員提出硬體影響授課的部分，資訊處有課程和設備供教授學習；而希望學生能多加利用校園公共場域，如圖書館、原班教室等，改善分流授課造成的不便之處。」