【1269期】設英語畢業門檻 林昆翰：有違自治精神
設英語畢業門檻 林昆翰：有違自治精神
外語學院提廢除案 政大校方：求多方意見 謹慎考量
【廖小蕎、陳冠淳／報導】 2005年起，為因應教育部提升英語能力要求而設置英語畢業 門檻，要求學生須通過一定程 度的英語檢定才能畢業。政治大學廢除英外語檢定畢業門檻小組成員林昆翰表示，門檻不僅有違正當性，且與英語能力提升不能相提並論。
政大強調英語的重要性。
日前政大外語學院已通過院務會議，在校務發展會議上向校方提出廢除英語畢業門檻討論案。校方不斷強調英語能力 的重要性，希望徵求更多意見再做考量，讓林昆翰認為，校 方根本無意願改制。
對於強制性的英語畢業門檻， 前政大學生會長王致潔表示， 學校規定英文檢定門檻是臺灣 慣有的填鴨教育，易將學生塑 成考試機器，長遠來看，學習 道路不僅更顛簸，也難以找到 學習動機。
政大財經系三年級郭庭愷認 為，念英文與否是學生的自由， 應取消強制畢業門檻。
針對校方強調英語能力的重 要性，林昆翰反駁，從高等教 育的本質思考，想提升學生英 語能力，本該以大學自治為先 決條件來增設授課內容及考核 方式，並非設委外畢業門檻。 況且門檻設置是依《大學法》 中「大學自治精神」為原則， 給予學校極大的空間調整授課 內容及考核方式。
林昆翰說：「就法規來說， 學校可不設置門檻，但教育部 一方面宣稱這隸屬大學自治範 圍並非強制要求，另一面卻利 用『學術評鑑』將此列入考核， 可能影響日後經費申請，變相 限制學校自主空間。」
除上述弊端，林昆翰亦指出， 這同時損害學生的「受教權」。 以政大為例，校方將英檢設成 必修零學分。他批評，無開班 授課即為「空殼學分」。無學分的研究所學位論文也有指導 老師教授內容，由此可見有損學生的受教權。
王致潔認為，校方應供良好的英文環境，如更優質的英文 授課環境、具國際競爭力的課程或啟發學生學習的教師等， 使學生更自動自發學習。
文大亦設英語畢業門檻，教務處教務組長張振瑋表示，目前無學生反映此問題。他補充， 雖有英語畢業門檻，但有設「提升英文能力班」協助同學。